Ultima modifica: 19 Novembre 2017
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Scuola potenziata – Io imparo con te

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PROGETTO

 IO IMPARO CON TE
(SCUOLA POTENZIATA)

OBIETTIVI /RISULTATI ATTESI (MISURABILI)
  •  Portare il progetto di scuola potenziata a coprire anche i tre anni della scuola secondaria
  • Favorire l’inclusione degli alunni disabili attraverso l’incremento del numero di laboratori multidisciplinari in ogni ordine dell’istituto
  • Coinvolgere tutti gli alunni della scuola primaria e secondaria nei laboratori inclusivi.
  • Estendere l’accesso ai laboratori e alle proposte della scuola potenziata anche agli alunni disabili degli altri plessi.
  • Favorire una sinergia con il territorio e una visibilità anche attraverso mostre.
  • Sostenere un proficuo dialogo con le famiglie, gli enti locali e specialisti
RISORSE UMANE:
DOCENTI, ATA, SPECIALISTI
  •  Insegnanti di sostegno e curricolari sia della scuola primaria che della scuola secondaria di primo grado
  • Docente organico potenziato
  • Educatori
  • Personale ATA
  • Referente comunità montana
  • Referente cooperativa Sineresi
  • S.T. di Lecco
  • CTI provinciali, C.S.T. di Cernusco
  • Enti locali, assistenti sociali, assessori e sindaci
  • Neuropsichiatria di Bellano, Ospedale di Lecco e Nostra Famiglia (Lecco e/o Bosisio Parini)
  • Servizio provinciale per alunni audiolesi, Rete Salute
  • Associazione genitori
AZIONI  
STRUMENTI, MATERIALI, STRUTTURE
  •  Aule laboratorio dotate di materiali specifici:
  • laboratorio psicomotorio: piscina delle palline, palle, foulards, tappetini, cerchi, bastoni, mani e piedi tattili, piscina dei travasi, ecc…
  • laboratorio grafico/pittorico: tavoli, armadi per carte, cavalletti, carta di diversi tipologie, pennelli, pitture anche a dito, pongo, colle, mteriale povero e di riciclo, ecc.
  • laboratorio di cucina: tavoli, forno, armadio per gli strumenti, bacinelle, posate, mattarelli, bilancia, tortiere, spatoline, formine, piatti e bicchieri.
  • Bagno disabili: attrezzato con doccia, lettino per il cambio, lavandino e pensile per riporre il necessario
  • Materiali specifici per le singole disabilità e di facile consumo adeguati per lo svolgimento delle attività laboratoriali
  • Software e hardware specifici
  • Strumenti per la riproduzione di audiocassette, DVD, …
  • Libri e riviste sulle disabilità gravi
TEMPI DI ATTUAZIONE
(3 ANNI):PREVISIONI DI MONITORAGGIO PER INDIVIDUARE CRITICITÀ, PROGRESSI, AGGIUSTAMENTI E MODIFICHE
  •  2 incontri di monitoraggio all’anno: inizio anno scolastico e fine anno scolastico.
  • Nel corso dell’anno scolastico verranno effettuate le modifiche e gli aggiustamenti necessari richiesti per rispondere ad eventuali criticità emergenti.
COPERTURE FINANZIARIE  Enti locali, comunità montana

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